The Impact of Awareness of the Roles and Dimensions of Environmental Education in Promoting Environmental Culture

Author

UNIVERISTY OF GABES

Abstract

Cette recherche vise en premier lieu à étudier les représentations des élèves ainsi que celles de leurs parents concernant l’environnement. En second lieu, elle aspire à la mise des approches pédagogiques, scientifiques et éthiques qui assureront à l’enseignant des entrées à l’éducation environnementale. Après l’analyse quantitative via le logiciel SPSS et l’analyse de contenu via le logiciel ALCESTE, il s’est confirmé que l’éducation environnementale a un impact primordial dans la formation des attitudes et des comportements des individus face aux problèmes environnementaux : Les résultats ont, bel et bien, montré que les enfants tunisiens ont tendance à s’engager dans le travail environnemental même si les problèmes environnementaux sont des thèmes secondaires dans leurs représentations. De même, il s’est confirmé que les attitudes des parents est tout à fait favorable à l’éducation environnementale à l’école. L’étude a, également, prouvé l’intérêt de la dimension interactive et participative dans la formation et la motivation d’un enfant tunisien qui adoptera une attitude respectueuse , responsable et projeteuse à l’égard de l’environnement.
Concepts : Education Environnementale, Comportements environnementaux, Approches Educatives, Orientation, Représentations, Sociologie de l’Environnement et Motivation.

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